Logboek

In het begin van het schooljaar ben ik enkele weken afwezig geweest door ziekte,

hierdoor konden we pas later van start gaan.

Naam student 2LO: Dorien Geeroms

Naam student 1LO: Magali De Wit

Datum                      Begeleidingsact.              Plaats                 Opmerkingen

Di 19 okt 10            Kennismaking                 School                         /

Di 26 okt 10            Fiches bespreken            School              We kennen ons doel 

Di 9 nov 10             Planning                         Mijn kot                      /

Di 16 nov 10           Rooster                           School                        /

Di 23 nov 10           Proefles                          School                       /

Di 30 nov 10           Examenrooster               Mijn kot             Ze bekijkt al wat vakken

Di 14 dec 10           Blokplanning                   Mijn kot             Thuis planning nakijken

Di 21 dec 10           Reflectie                         School              Ze mag altijd vragen stellen

Opvolgingsfiche

Het tutorproject zit erop, tijd voor de opvolgingsfiche.

Noteer de vorderingen en/of opmerkingen. Schrijf ook op wat je met je student gedaan hebt.


Waar ik met Magali het meeste aan gewerkt heb was de planning, zij vertelde in het begin dat ze last heeft van uitstelgedrag. Aangezien ik dit fenomeen herken van bij mezelf had ik me voorgenomen om haar vooral hierbij te helpen. We hebben samen een jaarplanning en een studeerplanning opgemaakt, waar ze toch iets aan heeft. We hebben ook telkens een persoonlijke deadline opgesteld. Deze was telkens een week of enkele dagen voor de echte deadline. Dit kozen we zodat Magali meer op haar gemak zou zijn, en dit werkte ook.

Ik had in het begin niet het gevoel dat ze echt grote problemen zou hebben, ze was enorm gemotiveerd en leergierig. Ze had zin in deze opleiding! Dit merkte ik dan ook naar de vragen naar mij toe. De meeste dingen had ze vlug onder de knie. Soms wat onzeker bij haar lesvoorbereidingen, en zelfs dit beterde zienderogen!

Ik denk dat we beiden mogen terugkijken op een geslaagd tutorproject, en ik wens Magali veel succes met haar examens en de stage!

Achtste afspraak

Op de achtste en laatste afspraak hebben we het vooral gehad over hoe we erop terugkijken.
Was dit project wat we verwachtten? Heb ik haar kunnen helpen? ...
Ik gaf haar nog als tip dat ze best haar portfolio's en andere taken klaarheeft voordat ze begint te blokken, dan hoeft ze zich daar geen zorgen meer over te maken.
Als ze vragen heeft weet ze dat ze me altijd kan mailen.
En ik wens haar veel succes met het studeren en met de examens!

Zevende afspraak

Magali had nog niet de tijd gehad om de drie moeilijke vakken na te kijken, maar ze had toch ppdv en anatomie al bekeken. We hebben samen haar cursussen overlopen en ik heb proberen zeggen wat wel en wat niet belangrijk was.
We hebben ook samen een "blokplanning" opgesteld. We bekeken hoeveel dagen ze nodig zou hebben om elk vak te studeren, en zo bekwamen we een mooie planning om te studeren. Ik gaf haar als tip om niets te plannen Kerstdag en Nieuwjaarsdag, want dan lukt studeren niet echt :).
Ik heb het gevoel dat ze de examens wel ziet zitten, dus dat is al positief!

Zesde afspraak: examenrooster

Het voorlopige examenrooster stond op LEHO. Aangezien Magali van mij verwachtte dat ik haar hielp met planningen, vond ik het belangrijk dat ik dit met haar eens bekeek.
We hebben het rooster overlopen, en ik heb (voor de LO vakken) haar verteld aan welke vakken ze best vroeg genoeg begint, en welke wel nog meevallen.
Uit mijn eigen ervaring heb ik haar gezegd dat ze anatomie, studie samenleving en sport en ppdv best goed op voorhand leert.
We hebben ook afgesproken dat ze tegen de volgende afspraak deze vakken al eens zou bekijken en dan kan ze vragen stellen indien nodig, en kan ik nog wat uitleg geven.

Vijfde afspraak: Proefles

Magali moest een proefles geven in een school. Ze had haar lesvoorbereiding gemaakt, maar ze was niet van elke oefening even zeker. Ze wilde voor haar eerste les toch dat haar lesvoorbereiding goed was, dus vroeg ze of ik er eens wilde naar kijken. Ik heb haar feedback kunnen geven over kleine dingen, want over het algemeen zag de lesvoorbereiding er heel goed uit! Ik had het gevoel dat ze deze les zag zitten.

Vierde afspraak: Rooster

Voor onze vierde afspraak had ik gevraagd of Magali haar lesrooster wilde meebrengen. Aan de hand hiervan hebben we een soort weekrooster opgesteld. Hierin staan alle lessen die ze moet volgen, maar ook haar buitenschoolse activiteiten. Op deze manier krijgt ze een soort rooster waar ze kan zien wanneer ze voor school kan/wil werken. Dit deed ik als aanvulling op de vorige afspraak, zodat haar planning goed zit.

Als de examens in zicht zijn gaan we nog zo een rooster opstellen zodat ze een goede planning maakt om te studeren.

Derde afspraak: Planning

Op onze volgende afspraak zat Magali met de vraag hoe ze al haar taken moest afkrijgen. Ze had al veel taken gekregen van de verschillende vakken en ze wist niet goed hoe dit aan te pakken.
We hebben samen een planning gemaakt met de deadlines van de verschillende taken. Op deze manier behoudt ze een goed overzicht en weet ze wanneer ze aan welke taak moet beginnen om ze op tijd af te krijgen.

Fiche begeleider

Aanpak: Het is mijn bedoeling om regelmatig contact te hebben met Magali. Als het kleine dingen zijn, zoals nakijken van lesvoorbereidingen en daar feedback op geven kan dit via mail. Voor de grotere zaken spreken we af op school.

Begeleiding ivm lesvoorbereidingen - aandachtspunten: Ik ga proberen Magali te begeleiden in het maken van haar lesvoorbereidingen (voor LO). Als ze hierover vragen heeft zal ik er naar kijken en vertellen hoe ik het eventueel anders zou doen en waarom.

Begeleiding ivm sportprestaties - aandachtspunten: Als ze problemen heeft met bepaalde vakken of sporten kan ik haar helpen met tips, of een oefenschema opstellen, zodat ze weet hoe ze kan oefenen. En zo kunnen we de evolutie volgen.

Begeleiding ivm taken, timing,... - aandachtspunten: Ik kan haar helpen met de timing van haar taken en lesvoorbereidingen (voor proeflessen, MT en stage). Ik kan haar tips geven met wanneer ze best begint met de taken zodat ze op tijd klaar zijn.

Kennismakingsfiche Magali

Naam: Magali De Wit
Traject: Secundair onderwijs: LO en Biologie

Sterke punten: doorzettingsvermogen, motivatie, mondig, wil graag bijleren, wil graag anderen helpen en hen iets bijleren.

Werkpunten: technieken beheersen bij verschillende sporten, last van uitstelgedrag.

Opmerkingen: /

Wat verwacht ik van mijn begeleider: Begeleiding ivm lesvoorbereidingen; ik verwacht dat als mijn lesvoorbereiding is gemaakt deze eens wordt nagekeken door mijn begeleider en dat ze wordt bijgestuurd waar nodig.

Begeleiding ivm sportprestaties: Als er moeilijkheden zijn bij bepaalde sportprestaties zou er een afspraak moeten gemaakt worden met de begeleider om hierbij te helpen. De technieken nog eens goed uit te leggen, demonstreren en bij te sturen waar nodig. Ook hoe je als leerling hier het beste op verder traint, zonder een begeleider. Zodat ik dit alleen kan gaan inoefenen. Daarna kunnen we de evolutie bekijken.

Begeleiding ivm taken, timing,...: Als ik moeilijkheden heb over taken kan dit uitgelegd worden via mail.  Hoe de taak precies ineenzit, wat er van mij verwacht wordt, wanneer ze ingeleverd moet worden,...

Specifieke vragen van de student: /

Tweede afspraak

Ik had op onze eerste afspraak de nodige documenten meegegeven aan Magali, en vandaag had ze ze ingevuld weer mee. Op deze manier kon ze op haar gemak de fiche invullen.
Vandaag hebben we haar fiche besproken, waar ze begeleiding verwacht, en hoe de richting er een beetje uit ziet.

Eerste afspraak

Het tutorproject werd aan ons voorgesteld en ik kreeg de opdracht een 1 LO studente te begeleiden.
Ik zocht contact met haar en we spraken af op school voor de nodige documenten.